Summary
Esta cita sugiere que la moralidad no debe ser completamente basada en la razón. Implica que la educación moral no debe limitarse a transmitir conocimientos racionales y lógicos, sino que también debe involucrar aspectos más emocionales, intuitivos y éticos. En este sentido, la educación moral deberÃa fomentar la capacidad de discernimiento y el desarrollo de virtudes como la compasión, la empatÃa y el juicio moral, en lugar de limitarse a un enfoque puramente lógico y racional. La cita destaca la importancia de abordar la moralidad desde una perspectiva más integral y equilibrada.